• 香港教育局发重磅长文,呼吁所有教育人士不要让教育专
    发布日期:2020-05-21 00:02   来源:未知   阅读:

17日,香港特区政府教育局发表题为“历史教育所为何事?”的文章,强烈呼吁所有教育人士反思教育使命,不要让教育专业蒙羞。

全文如下:历史教育是全人教育中不可或缺的一部分。在香港的课程中,中学教育阶段分别设有初中及高中的中国历史科和历史科课程,让学生从探索过去人类文明的进程,认识国家和世界的历史,从而培养对国家认同、世界视野,并建立正面的价值观和态度。在研习历史的过程中,学生固然要学习运用历史资料、从不同角度思考问题,但从历史汲取教训,以史为鉴是历史教育有别于其他科目的重点,自有其是非对错的价值判断维度。近日,个别教师的不正确中国历史教学,部分教材的撰写方法,以及公开考试中的偏颇设题,均引起社会上极大的争议。

就这些问题,教育局详细说明如下:

认清基本史实 训练学生思维

历史教育十分重视学生能够认清重要史实的基本内容。以鸦片战争课题及20世纪上半叶中日关系为例,于前者学生须认识鸦片战争的背景、鸦片的祸害、清廷禁烟的过程、鸦片战争爆发的导火线、战争经过、签订《南京条约》,以及鸦片战争的影响等。有关的教学材料及教科书,必须清楚和准确交代史实。另一方面,历史教育的重要学习宗旨之一是让学生在学习自己国家的历史时,从民族、文化的角度,建立对民族、国家的认同感及归属感。因此,学生虽然可以认识其他立场对于鸦片战争的看法,例如指称鸦片战争为中西文化冲突及英国拓展贸易结果的外国观点,但在中小学基础教育阶段,教师须清楚让学生知道鸦片战争后签订的是不平等的条约,以及在一九七二年,香港在联合国会议上被踢出殖民地之列等等重要事实,绝不能教学生以旁观者自居,或教授不符合历史发展事实的观点。

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